La certification PCIE/ECDL/ICDL célèbre aujourd’hui ses 20 ans et nous profitons de l’occasion pour revenir sur les grandes étapes de son développement en Asie et sur deux décennies d’innovations technologiques.

A la fin des années 1990, l’Asie présente déjà un potentiel des plus prometteurs. Regorgeant de talents comme Ajay Bhatt, ingénieur américain d’origine indienne, co-inventeur du standard USB, ou de firmes comme Sony ou Huawei, le continent asiatique assure sa croissance par le biais des nouvelles technologies et l’amélioration des compétences numériques. Finalisé en 2001, le câble de communication sous-marin à fibres optiques APCN-2 donnera même une nouvelle cohérence technologique au continent en reliant le Japon, la Corée du Sud, la Chine, Hong-Kong, les Philippines, la Malaisie et Singapour. Un ouvrage titanesque qui permet de répondre à un nombre de connexions sur Internet en constante augmentation dans cette partie du globe.

Face à l’évolution des nouvelles technologies, la certification ICDL se tient aux côtés des gouvernements et des pouvoirs publics afin d’améliorer les compétences numériques des populations.

En Chine, le Ministère des Technologies de l’Information et des Communications adopte la certification ICDL dès 2003. Une reconnaissance qui permet le développement de la certification dans le pays et l’organisation d’évènements comme l’ICDL Student Competition en 2005, proposant à des milliers d’étudiants du secondaire de passer leurs tests sur l’ensemble des modules de la certification en moins d’une journée !

Mais si encourager les jeunes générations est une priorité, l’amélioration des compétences numériques de la population active l’est tout autant. A la pointe de la technologie et du développement humain, la Corée du Sud, par l’intermédiaire du Korean Productivity Center en 2008, ou encore Singapour, par le biais de sa Workforce Development Agency en 2009, intègrent la certification ICDL à leurs programmes de formation à l’intention des travailleurs. Nécessaire à assurer la productivité au poste de travail, la capacité à bien user des outils numériques que nous avons à notre disposition est devenue un élément crucial de nos vies professionnelles. En première ligne, les enseignants jouent évidemment un rôle fondamental dans les dispositifs de formation mis en place. En 2014, en Iran, le Ministère de l’Education adopte la certification ICDL et va même jusqu’à rendre le passage des tests de certification ICDL obligatoire pour l’ensemble de ses fonctionnaires.

Certains pays du continent asiatique font même figure de modèles en matière de compétences digitales. Première en 2015 au classement des économies les plus disposées à affronter les défis de l’ère numérique[1], Singapour est le symbole d’un pays qui a parfaitement saisi l’enjeu de faire de l’acquisition des compétences digitales une priorité. C’est d’ailleurs la Cité-Etat qui accueille la première édition du Digital Literacy Day en 2016, évènement organisé par ICDL Asie, réunissant représentants des pouvoirs publics et experts en Technologies de l’Information en vue de dresser un état des lieux des connaissances et des bonnes pratiques nécessaires à l’ère du numérique.

Depuis 20 ans déjà, la Fondation ECDL suit l’évolution des Technologies de l’Information et de la Communication et encourage le développement des compétences numériques qui permettront de relever les défis de demain. Avec plus de 15 millions de candidats dans le monde répartis dans plus de 150 pays, la certification PCIE/ECDL/ICDL s’établit plus que jamais comme la référence internationale de la certification des compétences digitales.

Illustration – PCIE – 20 ans de développement technologique et numérique en Asie

[1] https://www.weforum.org/agenda/2016/07/countries-best-prepared-for-the-new-digital-economy/